Od dawna na mojej liście było sprawdzenie kanału BBC Learning English na YouTubie. Po obejrzeniu kilku filmów skierowanych do uczniów znalazłem też playlistę skierowaną do nauczycieli, czyli tzw Teachers' Room.
W krótkich 3, 4 i 5 minutowych filmach doświadczeni nauczyciele dzielą się mniej lub bardziej ciekawymi pomysłami na uczenie języka angielskiego np z użyciem video lub omawiają najczęściej popełniane błędy przez nauczycieli.
Filmy mogą być przydatne szczególnie początkującym nauczycielom, którzy cały czas potrzebują nowych źródeł inspiracji i wiedzy na temat tego wspaniałego zawodu.
Wiele z tych pomysłów wykorzystujemy w naszej szkole angielskiego na Bemowie (Warszawa), do której jak zwykle serdecznie zapraszamy.
poniedziałek, 4 września 2017
piątek, 1 września 2017
Language Show w Londynie 2017
Jak zwykle przypominam o zbliżającym się Language Show, który odbędzie się 13-15 października 2017 r w Londynie.
Kilka lat temu brałem w tym udział i zarówno ilość jak i jakość seminariów, wykładów, pokazów jest na prawdę bardzo wysoka. Można spotkać bardzo ciekawych ludzi z branży nauczania języków obcych i poznać wiele nowinek. Zdecydowanie polecam.
Niestety w Blue Pencil zaczynamy uczenie angielskiego dorosłych i dzieci właśnie w tym terminie i jest to dla nas okres najcięższej pracy, dlatego nie będzie nas w Londynie w tym czasie.
Kilka lat temu brałem w tym udział i zarówno ilość jak i jakość seminariów, wykładów, pokazów jest na prawdę bardzo wysoka. Można spotkać bardzo ciekawych ludzi z branży nauczania języków obcych i poznać wiele nowinek. Zdecydowanie polecam.
Niestety w Blue Pencil zaczynamy uczenie angielskiego dorosłych i dzieci właśnie w tym terminie i jest to dla nas okres najcięższej pracy, dlatego nie będzie nas w Londynie w tym czasie.
poniedziałek, 28 sierpnia 2017
Najczęściej popełniane błędy (wg Oxford Dictionaries)
Podróżując po internecie (nigdy nie byłem surferem) natrafiłem na listę najczęściej popełnianych błędów w angielskim przez uczniów (tym razem nie native speakerów). Oxford Dictionaries zebrało w jednym miejscu 10 błędów, które często przytrafiają się naszym uczniom. Oczywiście ilu nauczycieli tyle opinii na temat tego, czy akurat te błędy są najważniejsze, ale myślę, że warto mieć jeszcze jedną perspektywę na ten problem.
Przy okazji ponownie zapraszam na kursy języka angielskiego w Szkole Językowej Blue Pencil na warszawskim Bemowie. Rekrutacja trwa, a kursy zaczną się w połowie października.
Przy okazji ponownie zapraszam na kursy języka angielskiego w Szkole Językowej Blue Pencil na warszawskim Bemowie. Rekrutacja trwa, a kursy zaczną się w połowie października.
poniedziałek, 21 sierpnia 2017
Najczęściej mylone słowa przez native speakerów angielskiego
Raz na jakiś czas w sieci pojawia się artykuł o słowach często mylonych przez native speakerów języka angielskiego. Wiemy, że nikt nie jest idealny, a wielu z nas popełnia też błędy w języku polskim od czasu do czasu. Czasami jednak warto spojrzeć na błędy popełniane przez nativów, bo można zaobserwować bardzo ciekawe tendencje językowe.
Portal Mental Floss przygotował dość duże zestawienie najczęściej mylonych słów. Warto przeczytać i zachować na przyszłość.
Wykorzystam ten moment, żeby wspomnieć o trwających zapisach na kursy angielskiego w Szkole Językowej Blue Pencil (Warszawa, Bemowo). Jeśli chcecie doszlifować swój angielski z nativami z całego świata anglojęzycznego to zapraszamy!
poniedziałek, 14 sierpnia 2017
Księgarnia językowa z używanymi książkami
Niedawno dowiedziałem się o istnieniu antykwariatu z używanymi książkami po angielsku w Warszawie. Niedługo zamierzam się tam wybrać i zobaczyć jakie książki wzbogacą bibliotekę w Szkole Językowej Blue Pencil.
piątek, 11 sierpnia 2017
Angielski dla dzieci Bemowo
Zapraszamy na nasze kursy uczenia angielskiego na Bemowie. Wszystkie kursy prowadzone są przez native speakerów pod czujnym okiem metodyka. Na naszych lekcjach używamy nowoczesnych metod nauczania, koncentrujemy się na komunikacji i osiągamy wspaniałe efekty.
Cały czas mamy kontakt z rodzicami, a nad rozwojem każdego ucznia czuwa mały zespół ludzi (nauczyciel, metodyk i sekretariat).
Kursy angielskiego w Blue Pencil są zupełnie inne niż to, co znajdziecie w większości szkół angielskiego w Warszawie.
Edukacyjna Wartość Dodana
Edukacyjna Wartość Dodana (EWD) to bardzo złożony i nie do końca odkryty obszar badań edukacyjnych. Często podkreślana przydatność EWD jest w ocenie szkół, ale ma ona o wiele większe możliwości.
A szkoda! Pod tym pozornie niezrozumiałym wyrażeniem kryje się wiele możliwości. Dobrze obliczona, wyważona i zaprezentowana jest przydatnym narzędziem dla rodziców, uczniów, nauczycieli i wreszcie zarządzających szkołami.
Istotą EWD jest obliczanie różnicy w wiedzy ucznia przed rozpoczęciem nauki i po jej skończeniu. Pomaga to wyeliminować często fałszywe przekonania i krzywdzące rankingi. Często te rankingi oparte są na kiepskich założeniach. Podam przykład: ranking liceów sporządzony na podstawie średniej na maturze z języka angielskiego. Szkoła X ma średnią 95% a Szkoła Y ma średnią 80%. Zagadka: w której szkole pracują lepsi nauczyciele? Oczywista odpowiedź: w szkole X, bo ich uczniowie osiągnęli lepszy wynik na maturze.
Teraz przeanalizujmy te dane trochę dogłębniej. Wszystkim uczniom ze szkoły X i Y zrobiono test kompetencji z języka angielskiego na wejście i obliczono średnią. W szkole X uczniowie osiągnęli średnio 85% punktów, a w szkole Y 60% punktów. Teraz czas na bardzo uproszczoną wersję EWD. Przyrost wiedzy w szkole X = 10 punktów procentowych, a przyrost wiedzy w szkole Y = 20 punktów procentowych.
Dopiero patrząc na te dane możemy stwierdzić, że nauczyciele ze szkoły Y osiągnęli lepsze wyniki niż ich koledzy ze szkoły X.
Pociągnijmy ten przykład dalej. Ranking zostaje opublikowany i przeczytają go setki rodziców i uczniów. Gdzie chętniej wyślą swoje dzieci? To chyba jasne, że do szkoły X. Tym samym, szkoła X będzie mogła wybierać z większej liczby kandydatów i dostanie jeszcze lepszych uczniów na wstępie w kolejnym roku. Tym samym sam ranking będzie wpływał na kolejny ranking.
To nie jest hipotetyczna sytuacja. Tak dzieje się każdego roku podczas rekrutacji do gimnazjów i liceów w Polsce. To nie jest sprawiedliwe.
W kolejnym wpisie przedstawię argumenty, dlaczego EWD jest najlepszym przyjacielem rodzica.
W naszej szkole języka angielskiego na Bemowie używamy uproszczonej wersji EWD. Oczywiście nie chodzi nam o rankingi, a EWD wykorzystujemy bardziej do obrazowania rodzicom postępów naszych uczniów. Opowiem o tym w kolejnych wpisach.
Więcej o EWD możecie poczytać na stronie CKE
http://www.kuratorium.bydgoszcz.uw.gov.pl/download/zal_00004194_01_01.pdf
Przy okazji zachęcam do zapoznania się z naszą ofertą uczenia angielskiego dla dzieci na Bemowie. Właśnie rozpoczęliśmy zapisy. Zapraszamy!
A szkoda! Pod tym pozornie niezrozumiałym wyrażeniem kryje się wiele możliwości. Dobrze obliczona, wyważona i zaprezentowana jest przydatnym narzędziem dla rodziców, uczniów, nauczycieli i wreszcie zarządzających szkołami.
Istotą EWD jest obliczanie różnicy w wiedzy ucznia przed rozpoczęciem nauki i po jej skończeniu. Pomaga to wyeliminować często fałszywe przekonania i krzywdzące rankingi. Często te rankingi oparte są na kiepskich założeniach. Podam przykład: ranking liceów sporządzony na podstawie średniej na maturze z języka angielskiego. Szkoła X ma średnią 95% a Szkoła Y ma średnią 80%. Zagadka: w której szkole pracują lepsi nauczyciele? Oczywista odpowiedź: w szkole X, bo ich uczniowie osiągnęli lepszy wynik na maturze.
Teraz przeanalizujmy te dane trochę dogłębniej. Wszystkim uczniom ze szkoły X i Y zrobiono test kompetencji z języka angielskiego na wejście i obliczono średnią. W szkole X uczniowie osiągnęli średnio 85% punktów, a w szkole Y 60% punktów. Teraz czas na bardzo uproszczoną wersję EWD. Przyrost wiedzy w szkole X = 10 punktów procentowych, a przyrost wiedzy w szkole Y = 20 punktów procentowych.
Dopiero patrząc na te dane możemy stwierdzić, że nauczyciele ze szkoły Y osiągnęli lepsze wyniki niż ich koledzy ze szkoły X.
Pociągnijmy ten przykład dalej. Ranking zostaje opublikowany i przeczytają go setki rodziców i uczniów. Gdzie chętniej wyślą swoje dzieci? To chyba jasne, że do szkoły X. Tym samym, szkoła X będzie mogła wybierać z większej liczby kandydatów i dostanie jeszcze lepszych uczniów na wstępie w kolejnym roku. Tym samym sam ranking będzie wpływał na kolejny ranking.
To nie jest hipotetyczna sytuacja. Tak dzieje się każdego roku podczas rekrutacji do gimnazjów i liceów w Polsce. To nie jest sprawiedliwe.
W kolejnym wpisie przedstawię argumenty, dlaczego EWD jest najlepszym przyjacielem rodzica.
W naszej szkole języka angielskiego na Bemowie używamy uproszczonej wersji EWD. Oczywiście nie chodzi nam o rankingi, a EWD wykorzystujemy bardziej do obrazowania rodzicom postępów naszych uczniów. Opowiem o tym w kolejnych wpisach.
Więcej o EWD możecie poczytać na stronie CKE
http://www.kuratorium.bydgoszcz.uw.gov.pl/download/zal_00004194_01_01.pdf
Przy okazji zachęcam do zapoznania się z naszą ofertą uczenia angielskiego dla dzieci na Bemowie. Właśnie rozpoczęliśmy zapisy. Zapraszamy!
środa, 9 sierpnia 2017
Czytanie ekstensywne
Jako nauczyciel angielskiego chciałbym, żeby moi uczniowie czytali jak najwięcej książek i tekstów po angielsku. Jak wszyscy wiemy jest to bardzo trudne, bo ludzie niechętnie czytają w ogóle, nie wspominając o czytaniu po angielsku. Te statystyki jednak mnie nie zniechęcają, bo staram się zachęcać uczniów do czytania wszelkimi możliwymi sposobami.
Dlatego własnie w Szkole Językowej Blue Pencil jednym z filarów naszych kursów jest czytanie ekstensywne.
Jednym ze sposobów jest gradacja trudności i długości. Chodzi po prostu o to, żeby uczniowie zaczęli czytać teksty po angielsku od tych najkrótszych i powoli przechodzili do tych dłuższych. Gradacja trudności to rozpoczęcie przygody z czytaniem od łatwiejszych tekstów i powoli zwiększanie poziomu trudności.
Wiadomo, że trzeba też dobrać teksty do wieku i preferencji odbiorcy. Ja mogę interesować się renesansową architekturą Florencji lub podróżami kosmicznymi, ale to nie znaczy że moi uczniowie interesują się tym samym. Dzisiaj napiszę tylko o tekstach dla młodzieży i dorosłych.
Długość tekstów
Warto zacząć od krótkich tekstów, które opowiadają jakąś historię i kończą ją morałem. Idealnie w takiej sytuacji sprawdzają się żarty, których wiele można znaleźć na stronie Reader's Digest. Nauczenie się jednego żartu na pamięć jest zresztą jednym z zadań, które zalecamy uczniom Blue Pencil do zrobienia jeszcze przed rozpoczęciem kursów w październiku.
Ciekawym portalem jest też newsinlevels.com, który ma to do siebie, że te same teksty przygotowuje na 3 poziomach trudności. Najniższy poziom jest odpowiedni nawet dla początkujących uczniów, przy odpowiednim wsparciu.
Dlatego własnie w Szkole Językowej Blue Pencil jednym z filarów naszych kursów jest czytanie ekstensywne.
Jednym ze sposobów jest gradacja trudności i długości. Chodzi po prostu o to, żeby uczniowie zaczęli czytać teksty po angielsku od tych najkrótszych i powoli przechodzili do tych dłuższych. Gradacja trudności to rozpoczęcie przygody z czytaniem od łatwiejszych tekstów i powoli zwiększanie poziomu trudności.
Wiadomo, że trzeba też dobrać teksty do wieku i preferencji odbiorcy. Ja mogę interesować się renesansową architekturą Florencji lub podróżami kosmicznymi, ale to nie znaczy że moi uczniowie interesują się tym samym. Dzisiaj napiszę tylko o tekstach dla młodzieży i dorosłych.
Długość tekstów
Warto zacząć od krótkich tekstów, które opowiadają jakąś historię i kończą ją morałem. Idealnie w takiej sytuacji sprawdzają się żarty, których wiele można znaleźć na stronie Reader's Digest. Nauczenie się jednego żartu na pamięć jest zresztą jednym z zadań, które zalecamy uczniom Blue Pencil do zrobienia jeszcze przed rozpoczęciem kursów w październiku.
Ciekawym portalem jest też newsinlevels.com, który ma to do siebie, że te same teksty przygotowuje na 3 poziomach trudności. Najniższy poziom jest odpowiedni nawet dla początkujących uczniów, przy odpowiednim wsparciu.
czwartek, 15 czerwca 2017
Language Show in London
W dniach 13-15 października 2017, jak co roku będzie organizowany Language Show w Londynie. Serdecznie zachęcam do uczestnictwa w tej imprezie wszystkich nauczycieli języków obcych jeśli jesteście zainteresowani najnowszymi trendami w edukacji językowej. Ilość ciekawych wydarzeń jest równie wielka jak moje lenistwo dlatego nie będę ich tu wymieniał. Sprawdźcie sami na stronie głównej Language Show London, który przeniesie was na stronę główną.
Po opisach na stronie widzę, że Language Show rozrósł się znacząco od czasu kiedy byłem tam ostatni raz. Wtedy było bardzo praktycznie, międzynarodowo i ciekawie. Teraz zapowiada się jeszcze lepiej.
Zdecydowanie polecam.
-------------------------------------------------------------------------------------
Przy okazji chciałbym wspomnieć o wakacyjnych kursach angielskiego w naszej szkole językowej Blue Pencil, Bemowo, Warszawa.
Po opisach na stronie widzę, że Language Show rozrósł się znacząco od czasu kiedy byłem tam ostatni raz. Wtedy było bardzo praktycznie, międzynarodowo i ciekawie. Teraz zapowiada się jeszcze lepiej.
Zdecydowanie polecam.
-------------------------------------------------------------------------------------
Przy okazji chciałbym wspomnieć o wakacyjnych kursach angielskiego w naszej szkole językowej Blue Pencil, Bemowo, Warszawa.
poniedziałek, 12 czerwca 2017
Kursy wakacyjne w szkole językowej Blue Pencil
Lato się zbliża, czyli czas nic-nie-robienia dla nauczycieli. Czy to zdanie jest prawdziwe? Zdecydowanie nie w naszej szkole językowej Blue Pencil na warszawskim Bemowie.
W lecie przygotowaliśmy wiele świetnych atrakcji dla naszych uczniów i nauczycieli.
Główną atrakcją są miesięczne kursy angielskiego w lipcu i sierpniu. Nasi wspaniali nauczyciele poprowadzą nasze autorskie kursy angielskiego. Przez 8 lekcji w lipcu i tyle samo w sierpniu będą się starali wbić uczniom do głowy grupę wyrażeń: prepositional phrases i phrasal verbs. Te wyrażenia będą powtarzane i przede wszystkim używane przez uczniów na najróżniejsze sposoby. Będzie dużo pracy w parach, przekazywania, zapamiętywania i raportowania informacji.
Na kursach wakacyjnych w Blue Pencil użyjemy moich ulubionych rodzajów zadań:
ask-answer-report
1. Skończ zdanie na 3 różne sposoby:
My friends should abstain from...
2. Przekaż swojemu partnerowi informacje z poprzedniego zadania i dowiedz się co on ma do powiedzenia. Zapytaj dlaczego dokonał takiego wyboru.
3. Przekaż informacje, które otrzymałeś/otrzymałaś nauczycielowi/grupie/nowemu partnerowi.
define and guess
Podaj swojej grupie, partnerowi lub nauczycielowi definicję jednego z tych wyrażeń. Pozwól im odgadnąć, o którym słowie mówisz.
take off, check in, get back, eat out
...i wiele innych opartych na założeniach podejścia leksykalnego stworzonego przez Michaela Lewisa.
Zapraszamy!
W lecie przygotowaliśmy wiele świetnych atrakcji dla naszych uczniów i nauczycieli.
Główną atrakcją są miesięczne kursy angielskiego w lipcu i sierpniu. Nasi wspaniali nauczyciele poprowadzą nasze autorskie kursy angielskiego. Przez 8 lekcji w lipcu i tyle samo w sierpniu będą się starali wbić uczniom do głowy grupę wyrażeń: prepositional phrases i phrasal verbs. Te wyrażenia będą powtarzane i przede wszystkim używane przez uczniów na najróżniejsze sposoby. Będzie dużo pracy w parach, przekazywania, zapamiętywania i raportowania informacji.
Na kursach wakacyjnych w Blue Pencil użyjemy moich ulubionych rodzajów zadań:
ask-answer-report
1. Skończ zdanie na 3 różne sposoby:
My friends should abstain from...
2. Przekaż swojemu partnerowi informacje z poprzedniego zadania i dowiedz się co on ma do powiedzenia. Zapytaj dlaczego dokonał takiego wyboru.
3. Przekaż informacje, które otrzymałeś/otrzymałaś nauczycielowi/grupie/nowemu partnerowi.
define and guess
Podaj swojej grupie, partnerowi lub nauczycielowi definicję jednego z tych wyrażeń. Pozwól im odgadnąć, o którym słowie mówisz.
take off, check in, get back, eat out
...i wiele innych opartych na założeniach podejścia leksykalnego stworzonego przez Michaela Lewisa.
Zapraszamy!
Warto czytać - polecany blog dla nauczycieli
Dzisiaj chciałbym napisać o blogu dla nauczycieli, który jest mi szczególnie bliski. Autor czyli Russell Mayne na swoim blogu Evidence Based EFL lubi rozprawiać się z popularnymi mitami obecnymi w świadomości wielu nauczycieli.
Zakres jego przemyśleń jest szeroki od omówienia kwalifikacji nauczycielskich we wpisie "MA or DELTA" po rozprawienie się z popularnym mitem o stylach uczenia się "Learning styles: facts and fictions". Oczywiście tematów jest dużo więcej i bywają mniej lub bardziej ciekawe dla profesjonalistów z branży ELT.
Co jest jednak najważniejsze Russell nie dzieli się po prostu swoimi przemyśleniami jak wielu innych nauczycieli na blogach (włączając autora tego bloga), tylko podpiera je bardzo silnym umocowaniem w badaniach. Jego teksty są obficie okraszone linkami do wiarygodnych źródeł, co sprawia że tezy w nich przedstawione są również dosyć wiarygodne.
Wspomniałem, że ten styl prowadzenia bloga jest mi szczególnie bliski. Jako nauczycieli, którego styl pracy opiera się na maksymalnym możliwym zastosowaniu odkryć nowoczesnej lingwistyki i metodologii, chciałbym, żeby taki styl był powszechny poza naszą szkołą językową. Z utęsknieniem czekam na przejście od tradycyjnego uczenia przy pomocy intuicji do nauczania opartego na faktach naukowych. Takie myślenie zawsze staramy się wdrażać w naszej szkole językowej Blue Pencil.
-------------------------------------------------------------------------------------
Przy okazji chciałbym wspomnieć o wakacyjnych kursach angielskiego w naszej szkole językowej Blue Pencil, Bemowo, Warszawa.
Zakres jego przemyśleń jest szeroki od omówienia kwalifikacji nauczycielskich we wpisie "MA or DELTA" po rozprawienie się z popularnym mitem o stylach uczenia się "Learning styles: facts and fictions". Oczywiście tematów jest dużo więcej i bywają mniej lub bardziej ciekawe dla profesjonalistów z branży ELT.
Co jest jednak najważniejsze Russell nie dzieli się po prostu swoimi przemyśleniami jak wielu innych nauczycieli na blogach (włączając autora tego bloga), tylko podpiera je bardzo silnym umocowaniem w badaniach. Jego teksty są obficie okraszone linkami do wiarygodnych źródeł, co sprawia że tezy w nich przedstawione są również dosyć wiarygodne.
Wspomniałem, że ten styl prowadzenia bloga jest mi szczególnie bliski. Jako nauczycieli, którego styl pracy opiera się na maksymalnym możliwym zastosowaniu odkryć nowoczesnej lingwistyki i metodologii, chciałbym, żeby taki styl był powszechny poza naszą szkołą językową. Z utęsknieniem czekam na przejście od tradycyjnego uczenia przy pomocy intuicji do nauczania opartego na faktach naukowych. Takie myślenie zawsze staramy się wdrażać w naszej szkole językowej Blue Pencil.
-------------------------------------------------------------------------------------
Przy okazji chciałbym wspomnieć o wakacyjnych kursach angielskiego w naszej szkole językowej Blue Pencil, Bemowo, Warszawa.
czwartek, 11 maja 2017
Jak wytrenować lepszego ucznia?
Jeszcze podczas studiów jeden z metodyków, którzy próbowali zrobić ze mnie nauczyciela zadał kontrowersyjne pytanie:
Czy najlepsi nauczyciele to tacy, którzy próbują samych siebie zwolnić?
Nie zrozumcie tylko tego pytania jako zachęty do społecznie nieakceptowalnych zachowań, bo nie o to w nim chodzi. Głównym celem jest sprowokowanie myślenia o autonomii ucznia. Uczeń, który umie samodzielnie i skutecznie się uczyć jest w moim mniemaniu idealnym efektem pracy nauczycielskiej. Oznacza to, że przygotowałem go do życia nie tylko dając mu wiedzę, ale również umiejętności samodzielnego jej poszerzania kiedy skończy mój kurs. Dlatego wszystkie zagadnienia związane z samodzielną nauką są tak bardzo istotne.
Takie rzeczy próbujemy robić w Blue Pencil. Wiele naszych ćwiczeń jest ukierunkowanych na podniesienie efektywności samodzielnej nauki angielskiego naszych uczniów i wyrobienie właściwych nawyków.
Jednym z takich nawyków jest czytanie na głos. Badanie przeprowadzone w 2010 roku pokazuje, że czytanie słów na głos powoduje lepsze ich zapamiętywanie niż uczenie się ich po cichu. Mała zmiana a może zwiększyć skuteczność zapamiętywania słownictwa. Dlatego zachęcajcie swoich uczniów do czytania słów na głos kiedy uczą się samodzielnie w domu.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Szkoła Językowa Blue Pencil organizuje kursy angielskiego na warszawskim Bemowie prowadzone przez native speakerów z całego świata anglojęzycznego.
poniedziałek, 6 marca 2017
W których krajach najwięcej ludzi potrafi używać angielskiego wg World Economic Forum
Najwyraźniej, my nauczyciele angielskiego w Polsce coś robimy dobrze, bo Polska zajmuje 10 miejsce na świecie pod względem znajomości języka angielskiego wg raportu World Economic Forum.
Podium zajmują Holandia i kraje skandynawskie, których języki są podobne do angielskiego, a jeszcze znajomość angielskiego jest wzmacniana przez tradycyjnie silne więzi handlowe.
Jedynym nie-europejskim krajem,który nas wyprzedził jest Singapur, prawdopodobnie dlatego, że przez długi czas był pod angielskim panowaniem. Tuż nad nami znajdują się kraje niemieckojęzyczne czyli Niemcy i Austria.
Lubię myśleć, że na kursach angielskiego w Blue Pencil robimy wszystko, żeby za kilka lat Polska znajdowała się o kilka miejsc wyżej :)
Podium zajmują Holandia i kraje skandynawskie, których języki są podobne do angielskiego, a jeszcze znajomość angielskiego jest wzmacniana przez tradycyjnie silne więzi handlowe.
Jedynym nie-europejskim krajem,który nas wyprzedził jest Singapur, prawdopodobnie dlatego, że przez długi czas był pod angielskim panowaniem. Tuż nad nami znajdują się kraje niemieckojęzyczne czyli Niemcy i Austria.
Lubię myśleć, że na kursach angielskiego w Blue Pencil robimy wszystko, żeby za kilka lat Polska znajdowała się o kilka miejsc wyżej :)
Test Duolingo - czy jest szansa, że zastąpi starą gwardię?
Aplikacja Duolingo robi ostatnio dużo szumu dookoła siebie. Nie bez przyczyny, bo ułatwiają dostęp do usługi, którą do tej pory trudno było zdobyć. Ewentualnie można było za nią słono zapłacić: kursy językowe.
O Duolingo pisałem już jakiś czas temu, a link do artykułu znajdziecie na naszym szkolnym blogu. Polecam ją użytkownikom na niższych poziomach zaawansowania, ale dostrzegam też jej wady.
Ostatnio Duolingo wypuściło na rynek nową usługę: Duolingo Test. Test ma w zamiarze autorów zastąpić testy General English dotychczas obecne na rynku światowym jak Cambridge English Language Assessment jak i amerykański TOEFL i oczywiście wiele innych.
Czy taki test spełnia swoją rolę? Według tej recenzji znalezionej na ELTJam zdecydowanie nie. Ten i wiele innych komentarzy wskazują na wspólną tendencję: Duolingo jest świetnie przygotowane od strony programistycznej, ale jest dużo słabsze od strony lingwistycznej. Ciągle brak rozsądnego rozłożenia akcentów w języku. Zbyt duży nacisk położony na uczenie się mało przydatnych słów zamiast słów kluczowych i zdecydowanie zbyt mało kontekstu.
Na zakończenie, żeby złagodzić nieco tę krytykę trzeba przyznać Duolingo jedną rzecz: cały czas się zmienia i ulepsza. Może za jakiś czas poprawią swoją usługę i trzeba będzie dokonać ponownej oceny? Tego im życzę, bo co by nie mówić to ich sowa jest na prawdę sympatyczna.
O Duolingo pisałem już jakiś czas temu, a link do artykułu znajdziecie na naszym szkolnym blogu. Polecam ją użytkownikom na niższych poziomach zaawansowania, ale dostrzegam też jej wady.
Ostatnio Duolingo wypuściło na rynek nową usługę: Duolingo Test. Test ma w zamiarze autorów zastąpić testy General English dotychczas obecne na rynku światowym jak Cambridge English Language Assessment jak i amerykański TOEFL i oczywiście wiele innych.
Czy taki test spełnia swoją rolę? Według tej recenzji znalezionej na ELTJam zdecydowanie nie. Ten i wiele innych komentarzy wskazują na wspólną tendencję: Duolingo jest świetnie przygotowane od strony programistycznej, ale jest dużo słabsze od strony lingwistycznej. Ciągle brak rozsądnego rozłożenia akcentów w języku. Zbyt duży nacisk położony na uczenie się mało przydatnych słów zamiast słów kluczowych i zdecydowanie zbyt mało kontekstu.
Na zakończenie, żeby złagodzić nieco tę krytykę trzeba przyznać Duolingo jedną rzecz: cały czas się zmienia i ulepsza. Może za jakiś czas poprawią swoją usługę i trzeba będzie dokonać ponownej oceny? Tego im życzę, bo co by nie mówić to ich sowa jest na prawdę sympatyczna.
poniedziałek, 27 lutego 2017
Czy szkoły zabijają kreatywność?
Wielu z nas nauczycieli słyszało to jak mantrę od wielu osób: szkoły zabijają kreatywność. Czy na prawdę tak jest? Czy na każdych zajęciach u każdego nauczyciela próbuje się wbić ucznia w schemat? Czy na naszych (waszych) lekcjach nie ma miejsca na swobodę myślenia i tworzenia?
Poniżej zamieszczam film, w którym Sir Ken Robinson próbuje odpowiedzieć na to pytanie.
poniedziałek, 20 lutego 2017
Debbie Morrison stworzyła listę 7 książek o edukacji, które według niej koniecznie musicie przeczytać. Przyznaję, że lista jest bardzo ciekawa i wiele z tych koncepcji powinno znaleźć drogę do polskich szkół. Czy macie jakieś swoje książki o edukacji, które powinny być przeczytane przez wszystkich edukatorów? Jeśli tak to piszcie w komentarzach.
poniedziałek, 13 lutego 2017
Praski Publishing - niszowe wydawnictwo dla nauczycieli i uczniów angielskiego
Jeden z naszych nauczycieli jest również zatrudniony w rodzinnym wydawnictwie, z bardzo ciekawą ofertą dla uczniów i nauczycieli języka angielskiego: Praski Publishing.
Świetne ceny i bardzo ciekawe pozycje, które zdecydowanie mogę polecić.
Książki, które podpowiedzą wam tematy na lekcje z mówienia (jak np.: 25 Debates), prezentacji (English for Presentations) i wiele, wiele innych. Jednak najbardziej podoba mi się bogactwo wyboru krótkich i zabawnych historii i opowieści. Biblioteka Blue Pencil na pewno wzbogaci się wkrótce o nowe pozycje.
Ich ofertę znajdziecie pod tym linkiem.
Świetne ceny i bardzo ciekawe pozycje, które zdecydowanie mogę polecić.
Książki, które podpowiedzą wam tematy na lekcje z mówienia (jak np.: 25 Debates), prezentacji (English for Presentations) i wiele, wiele innych. Jednak najbardziej podoba mi się bogactwo wyboru krótkich i zabawnych historii i opowieści. Biblioteka Blue Pencil na pewno wzbogaci się wkrótce o nowe pozycje.
Ich ofertę znajdziecie pod tym linkiem.
poniedziałek, 6 lutego 2017
Wyrażenia i gramatyka w muzyce na przykładzie Stolen Dance
Znowu wracam do uczenia gramatyki i słownictwa poprzez piosenki. Chyba ostatnio trochę mi się nudzi.
Dla wszystkich, którzy również potrzebują odmiany proponuję zadania przygotowane na podstawie piosenki Stolen Dance nagranej przez Milky Chance. Swoją drogą bardzo ładna piosenka.
Dla swoich uczniów przewidziałem 3 zadania: jedno typowo gramatyczne i dwa leksykalne. Ameryki nie odkryję jeśli powiem, że pierwsze zadanie leksykalne polega na połączeniu słów w wyrażenia. Chciałbym zwrócić tutaj uwagę to fakt, że wybrałem do tego zadania wyrażenia leksykalno-gramatyczne, czyli jest zgodność z The Lexical Approach stworzonego przez M. Lewisa i naszymi metodami nauczania angielskiego w Blue Pencil.
Drugie zadanie leksykalne to odnalezienie przeciwieństw wybranych słów z piosenki. Zastanawiałem się nad odwróceniem tego zadania, żeby uczniowie musieli znaleźć przeciwieństwa słów w piosence. Uwielbiam używać przeciwieństw. Jeden z moich nauczycieli (Paul Davis) kiedyś powiedział, że przeciwieństwo jest jedną z najlepszych definicji.
Jedyne zadanie gramatyczne jest skierowane na umiejętność dostrzegania gramatyki. Lubię myśleć, że jest to też zgodne z zasadami Lexical Approach. Lewis w swoich publikacjach postrzegał ważną funkcję gramatyki jako umiejętności rozumienia języka, a nie tylko produkcji (grammar as a receptive skill). Uczniowie dostaną tekst piosenki z błędami. Na marginesie, jeśli Callan miał rację to będę smażył się w piekle :) Ich zadaniem jest wysłuchać piosenkę i znaleźć błędy.
Mam nadzieję, że spodobają się wam te zadania.
Tu znajdziecie plik z zadaniami i tekstem piosenki do ściągnięcia.
środa, 1 lutego 2017
Idiomy dla zmęczonych (nauczycieli)
Polecam artykuł znaleziony na mentalfloss.com, w którym zabrane są idiomy i powiedzenia wyrażające zmęczenie i wyczerpanie.
Idealne dla nauczycieli. Nie wiem jak u was, ale to jest część opisu mojego stanowiska pracy.
Szczerze powiedziawszy to nie wiem, czy z tego można zrobić dobrą lekcję. Na pewno warto sobie przeczytać, bo są ciekawe, dodatkowe informacje z zakresu wiedzy o języku np. w jakich rejonach USA używamy tych idiomów.
Idealne dla nauczycieli. Nie wiem jak u was, ale to jest część opisu mojego stanowiska pracy.
Szczerze powiedziawszy to nie wiem, czy z tego można zrobić dobrą lekcję. Na pewno warto sobie przeczytać, bo są ciekawe, dodatkowe informacje z zakresu wiedzy o języku np. w jakich rejonach USA używamy tych idiomów.
piątek, 27 stycznia 2017
Gaming in English
Jakiś czas temu wpadłem na bardzo ciekawy blog dla nauczycieli angielskiego. Autor publikuje recenzje różnych gier i sposoby wykorzystania ich w nauce języka angielskiego.
Na naszych kursach angielskiego często korzystamy w gier stworzonych właśnie po to, żeby uczyć angielskiego, ale nie tylko. Często gry, których oryginalnym celem jest dobra zabawa łatwo da się wykorzystać przy odrobinie kreatywności do rozwijania języka obcego.
Poza tym znajdziecie tam pomysły jak uczyć BEZ użycia gier lub jak stworzyć własne.
Gaming in English
Na naszych kursach angielskiego często korzystamy w gier stworzonych właśnie po to, żeby uczyć angielskiego, ale nie tylko. Często gry, których oryginalnym celem jest dobra zabawa łatwo da się wykorzystać przy odrobinie kreatywności do rozwijania języka obcego.
Poza tym znajdziecie tam pomysły jak uczyć BEZ użycia gier lub jak stworzyć własne.
Gaming in English
czwartek, 26 stycznia 2017
English in Life - bo który uczeń nie lubi oglądać filmów?
English in Life czyli kolejna strona z grami dla uczniów. Czasami wygląda trochę chałupniczo, ale są ciekawe propozycje wśród tych gier.
Ze słabych stron tego portalu to na pewno trzeba wspomnieć o kiepskim połączeniu poziomu językowego gier z ich opisem. Dla przykładu gry dla poziomu początkującego (A1) są moim zdaniem trochę zbyt trudne i mogą być demotywujące dla wielu uczniów, więc warto samemu sprawdzić czy to pasuje zanim wyślecie link uczniom.
Niektóre z tych gier opisane jako poziom A1 będą zdecydowanym wyzwaniem dla uczniów na poziomie B1 lub dobrą powtórką na poziomie B2. Dlatego ciągle najlepszą ze znanych mi opcji dla uczniów na początkującym poziomie będzie ciągle Duolingo.
Oprócz gier otwieranych z poziomu przeglądarki warto zobaczyć też inne opcje dostępne na tej stronie:
Ze słabych stron tego portalu to na pewno trzeba wspomnieć o kiepskim połączeniu poziomu językowego gier z ich opisem. Dla przykładu gry dla poziomu początkującego (A1) są moim zdaniem trochę zbyt trudne i mogą być demotywujące dla wielu uczniów, więc warto samemu sprawdzić czy to pasuje zanim wyślecie link uczniom.
Niektóre z tych gier opisane jako poziom A1 będą zdecydowanym wyzwaniem dla uczniów na poziomie B1 lub dobrą powtórką na poziomie B2. Dlatego ciągle najlepszą ze znanych mi opcji dla uczniów na początkującym poziomie będzie ciągle Duolingo.
Oprócz gier otwieranych z poziomu przeglądarki warto zobaczyć też inne opcje dostępne na tej stronie:
- Znajdziecie tu materiały do druku dla nauczycieli. Karty do gry Taboo dla A1-A2 i wyższych poziomów. Polecam.
- Można też pobrać pliki do tworzenia własnych gier edukacyjnych, ale sam jeszcze tego nie robiłem, więc trudno mi to polecić lub nie.
środa, 25 stycznia 2017
Imponujący i momentami kontrowersyjny raport Pearsona o faktach i mitach w nauczaniu angielskiego
Jakiś czas temu przeczytałem raport o faktach i mitach w nauczaniu angielskiego. Raport został przygotowany przez wydawnictwo Pearson (niegdyś Longman) we współpracy z wielkimi nazwiskami w branży ELT jak David Crystal, Scott Thornbury czy David Nunan (są jeszcze inni, których nie znam).
W raporcie autorytety z naszej branży walczą z popularnymi mitami i potwierdzają prawdziwość kontrowersyjnych czasami faktów.
Lektura obowiązkowa dla wszystkich profesjonalistów w ELT.
Raport jest dostępny na blogu Pearson pod powyższym linkiem. Na dole wpisu znajdziecie link do pobrania raportu. Musicie zapłacić jedynie swoim adresem e-mail.
W raporcie autorytety z naszej branży walczą z popularnymi mitami i potwierdzają prawdziwość kontrowersyjnych czasami faktów.
Lektura obowiązkowa dla wszystkich profesjonalistów w ELT.
Raport jest dostępny na blogu Pearson pod powyższym linkiem. Na dole wpisu znajdziecie link do pobrania raportu. Musicie zapłacić jedynie swoim adresem e-mail.
wtorek, 24 stycznia 2017
piątek, 20 stycznia 2017
Quizlet saga - kolejna cudowna aplikacja do nauki angielskiego
Od dzisiaj zaczynamy testy nowej platformy internetowej do nauki słownictwa - Quizlet. Jedna z moich uczennic powiedziała mi o istnieniu tej platformy już jakiś czas temu, ale niestety zignorowałem ten sygnał. Morał taki, że trzeba bardziej słuchać uczniów.
Quizletu można używać zarówno na urządzeniach mobilnych jak i z poziomu komputera. Nauczyciel może tworzyć do 8 grup (w wersji darmowej). Uczniowie mogą dodawać zestawy do nauki słownictwa samodzielnie. Zestawy mogą być przenoszone pomiędzy grupami (wspaniałe rozwiązanie jeśli ktoś ma więcej niż jedną grupę, która korzysta z tych samych książek).
Uczniowie uczą się słownictwa samodzielnie w domu.
Na razie zdecydowałem, że wypróbujemy tę platformę na małej grupie dorosłych, którzy przygotowują się do egzaminu FCE. Zobaczymy jak im pójdzie i jakie są potencjalne problemy. Mam nadzieję, że w przyszłym roku będziemy mogli wprowadzić to na większą skalę.
Więcej informacji już wkrótce.
Quizletu można używać zarówno na urządzeniach mobilnych jak i z poziomu komputera. Nauczyciel może tworzyć do 8 grup (w wersji darmowej). Uczniowie mogą dodawać zestawy do nauki słownictwa samodzielnie. Zestawy mogą być przenoszone pomiędzy grupami (wspaniałe rozwiązanie jeśli ktoś ma więcej niż jedną grupę, która korzysta z tych samych książek).
Uczniowie uczą się słownictwa samodzielnie w domu.
Na razie zdecydowałem, że wypróbujemy tę platformę na małej grupie dorosłych, którzy przygotowują się do egzaminu FCE. Zobaczymy jak im pójdzie i jakie są potencjalne problemy. Mam nadzieję, że w przyszłym roku będziemy mogli wprowadzić to na większą skalę.
Więcej informacji już wkrótce.
czwartek, 19 stycznia 2017
Oksymorony - jak ich używać na lekcji
Pearson opublikował na swoim blogu listę najlepszych postów dla uczniów w 2016 roku. Przejrzałem i doszedłem do wniosku, że warto skorzystać szczególnie z wpisu o oksymoronach, czyli wyrażeniach wewnętrznie sprzecznych.
Dałem swoim uczniom do przeczytania ten wpis. Na najbliższej lekcji zrobię proste zadanie łączenia słów w wyrażenia. Połącz słowa z pierwszej listy ze słowami z drugiej listy.
big
act
organised
open
small
secret
baby
crowd
naturally
mess
Po połączeniu wyrażeń uczniowie wyjaśnią co one oznaczają i będą musieli napisać pytania zawierające te wyrażenia. Dalej będzie praca w parach, zadawanie pytań partnerowi i raportowanie przed resztą grupy co partner powiedział. Bardzo często ten schemat pojawia się na naszych kursach angielskiego co jest zresztą zgodne z naszą metodą.
Uczniowie, którzy przeczytali ten artykuł nie będą mieli problemu z połączeniem wyrażeń i późniejszym wyjaśnieniem ich znaczenia. Uczniowie, którzy nie przeczytali artykułu pożałują tego :)
Dałem swoim uczniom do przeczytania ten wpis. Na najbliższej lekcji zrobię proste zadanie łączenia słów w wyrażenia. Połącz słowa z pierwszej listy ze słowami z drugiej listy.
big
act
organised
open
small
secret
baby
crowd
naturally
mess
Po połączeniu wyrażeń uczniowie wyjaśnią co one oznaczają i będą musieli napisać pytania zawierające te wyrażenia. Dalej będzie praca w parach, zadawanie pytań partnerowi i raportowanie przed resztą grupy co partner powiedział. Bardzo często ten schemat pojawia się na naszych kursach angielskiego co jest zresztą zgodne z naszą metodą.
Uczniowie, którzy przeczytali ten artykuł nie będą mieli problemu z połączeniem wyrażeń i późniejszym wyjaśnieniem ich znaczenia. Uczniowie, którzy nie przeczytali artykułu pożałują tego :)
środa, 18 stycznia 2017
Teach Your Monster to Read
Dzisiaj chciałem przedstawić wam portal dla dzieci do samodzielnej nauki czytania po angielsku. Portal jest przede wszystkim skierowany do sześciolatków i siedmiolatków:
teachyourmonstertoread.com
Ten portal został zaprojektowany z myślą o samodzielnej nauce czytania dla dzieci anglojęzycznych. Został mi polecony przez jednego z naszych nauczycieli, który pochodzi z Anglii. Napisałem już jakiś czas temu o tym na blogu naszej szkoły, więc nie będę się rozpisywał tutaj ponownie o tym jak on działa tylko tam was przekieruję.
Zaznaczę, że raczej nie jest to portal przeznaczony stricte dla nauczycieli do użytku w klasie. Chociaż z drugiej strony mogę się mylić i być może jeśli macie warunki i grupę/klasę, która będzie umiała to docenić to może warto spróbować z dziećmi trochę starszymi (8 lat?).
Przede wszystkim warto go polecać rodzicom dzieci do samodzielnej nauki w domu. Fachowo nazywamy to pedagogizacją rodziców, bo zachęcamy ich do angażowania się w proces nauczania.
teachyourmonstertoread.com
Ten portal został zaprojektowany z myślą o samodzielnej nauce czytania dla dzieci anglojęzycznych. Został mi polecony przez jednego z naszych nauczycieli, który pochodzi z Anglii. Napisałem już jakiś czas temu o tym na blogu naszej szkoły, więc nie będę się rozpisywał tutaj ponownie o tym jak on działa tylko tam was przekieruję.
Zaznaczę, że raczej nie jest to portal przeznaczony stricte dla nauczycieli do użytku w klasie. Chociaż z drugiej strony mogę się mylić i być może jeśli macie warunki i grupę/klasę, która będzie umiała to docenić to może warto spróbować z dziećmi trochę starszymi (8 lat?).
Przede wszystkim warto go polecać rodzicom dzieci do samodzielnej nauki w domu. Fachowo nazywamy to pedagogizacją rodziców, bo zachęcamy ich do angażowania się w proces nauczania.
poniedziałek, 16 stycznia 2017
Najtrudniejsze do wymówienia słowa w języku angielskim
Luke właśnie podesłał mi link do artykułu w The Independent o słowach z najtrudniejszą wymową w języku angielskim.
Wspaniały artykuł do poczytania dla uczniów na wyższych poziomach. Uświadamia jak bardzo dziwaczny potrafi być ten język.
Na kursach angielskiego w Blue Pencil uczniowie zawsze muszą zmierzyć się ze słowami o trudnej wymowie, wierszykami i łamańcami językowymi.
Wspaniały artykuł do poczytania dla uczniów na wyższych poziomach. Uświadamia jak bardzo dziwaczny potrafi być ten język.
Na kursach angielskiego w Blue Pencil uczniowie zawsze muszą zmierzyć się ze słowami o trudnej wymowie, wierszykami i łamańcami językowymi.
Snap - prosta gra o ogromnych możliwościach
Dzisiaj o grze edukacyjnej kupionej w jednym z moich ulubionych sklepów, gdzie wydaję ciężko zarobione pieniądze na pomoce dydaktyczne dla swoich uczniów. Ten sklep to Flying Tiger.
Raz na jakiś czas wybieram się tam, żeby kupić nowe gry, śmieszne ołówki lub kolorowanki dla dzieci i dorosłych (lub dziesiątki innych rzeczy).
Dawno temu natknąłem się na grę Snap i o niej dzisiaj wam opowiem. Snap w oryginale jest grą na refleks i spostrzegawczość z niewielką ilością mówienia. Jest to bardzo prosta gra składająca się tylko z kart ze śmiesznymi rysunkami. Często korzystam z niej podczas naszych kursów języka angielskiego.
Raz na jakiś czas wybieram się tam, żeby kupić nowe gry, śmieszne ołówki lub kolorowanki dla dzieci i dorosłych (lub dziesiątki innych rzeczy).
Dawno temu natknąłem się na grę Snap i o niej dzisiaj wam opowiem. Snap w oryginale jest grą na refleks i spostrzegawczość z niewielką ilością mówienia. Jest to bardzo prosta gra składająca się tylko z kart ze śmiesznymi rysunkami. Często korzystam z niej podczas naszych kursów języka angielskiego.
Na kartach znajdziecie różne obrazki od zwierząt, poprzez potwora wcinającego ciasteczko, aż do słonia tańczącego na piłce plażowej.
1. Ćwiczenie czasów gramatycznych
Uczniowie losują jedną kartę ze stosu i mówią co na niej widzą np.: "A monster is eating a cupcake" (dla miłośników gramatyki: czas present continuous, słowo kluczowe "a"). Później nauczyciel pyta o to co stanie się za chwilę i co wydarzyło się przed chwilą. "The monster has just stolen the cupcake" (present perfect, słowo kluczowe "the"). "The monster is going to eat another cupcake" (be going to, słowo kluczowe "another", słowo kluczowe "the").
W ten sposób wykorzystuję obrazki, które sprawiają, że moja lekcja jest trochę bardziej atrakcyjna i jednocześnie ćwiczę gramatykę i mówienie. Podejście holistyczne w najlepszym wydaniu.
2. Słowa kluczowe
Drugi sposób wykorzystania tej gry jest równie ciekawy (a dla moich uczniów nawet ciekawszy). Każdy z uczniów ma przed sobą stertę zakrytych kart. Nikt nie zna kart ani swoich ani przeciwników. Grę zaczyna jeden z uczniów poprzez odkrycie karty na samej górze. Po nim uczeń po jego lewej odkrywa swoją wierzchnią kartę. Jeśli karty są różne od siebie to kolejny uczeń odkrywa swoją kartę i tak dalej. Jeśli jednak jakieś dwie karty są takie same (w puli jest po 4 identyczne karty każdego z kilkunastu obrazków) to uczeń który pierwszy to dostrzegł uderza w stół i krzyczy co widzi na karcie (elephant, strongman, monster etc.). Ten, który pierwszy uderzył w stół ma prawo spróbować przejąć karty mówiąc poprawne zdanie. Tu jest wiele możliwości, w zależności co chcecie z nimi przećwiczyć: There are 2 monsters./These are 2 monsters/I can see 2 monsters/This is one monster and this is another monster etc). Najważniejsze jest żeby zdania zawierały wyrazy kluczowe (this/these/there/another/can).
Tak właśnie pracuję nad gramatyką: używam jej na lekcjach co jest zgodne z zasadami metodycznymi w Blue Pencil. Jeśli uczniowie nie słyszeli nigdy o Present Perfect to można podać im dwa, trzy zdania przykładowe i niech sami rozpracowują jakie są zasady tworzenia zdań w tym czasie. Oczywiście jest to proces dłuższy i bardziej frustrujący, ale ta wiedza na pewno zostanie na dłużej niż przy użyciu tradycyjnego PPP (fuj).
wtorek, 10 stycznia 2017
Gry edukacyjne Regipio
Czy czujesz czasami, że brakuje ci pomysłów na
uatrakcyjnienie kolejnej lekcji angielskiego? Jednocześnie nie chcesz marnować
czasu na tworzenie kolejnych gier i zadań znalezionych w Internecie? Może gry edukacyjne Regipio są dla ciebie?
We wrześniu kupiliśmy cały zestaw gier językowych od firmy
Regipio i po kilku miesiącach dość intensywnego użytkowania muszę przyznać, że
większość z nich jest bardzo przydatna. Wykorzystujemy je zarówno na naszych kursach angielskiego dla dzieci jak i na niektórych kursach angielskiego dla dorosłych.
Dzisiaj chciałbym napisać o 3 najciekawszych grach:
Gra, której zasady oparte są na popularnej grze Tabu.
Musicie opisać jakieś słowo tak, aby członkowie drużyny je odgadli. Nie możecie
używać 3 słów wymienionych poniżej. Świetnie rozkręca atmosferę w grupie i
zdecydowana większość uczniów bardzo dobrze się bawi jednocześnie mówiąc po
angielsku.
Oczywiście, nie obyło się bez krytycznych uwag. Jedna z
dorosłych uczennic stwierdziła, że nie chce w to grać bo czuje zbyt dużą presję.
To jest raczej moja wina a nie wina gry jeśli nakręciłem za bardzo emocje.
Wielu uczniów regularnie błaga mnie, żebyśmy znowu zagrali w
tę grę.
Po wiele mówiącej nazwie gry już pewnie domyślacie się, że
jej celem jest uczenie się gramatyki. Zaletą tej gry jest oparcie jej na
słowach kluczowych. To znaczy, że uczniowie nie muszą zapamiętywać abstrakcyjnych
dla nich regułek. Skupiają się na słowach kluczowych dla poszczególnych czasów.
Jeśli widzę np.: "now" to wiem, że muszę powiedzieć zdanie w czasie Present Continuous.
Oczywiście to jest pewne uproszczenie, ale działa!
Znowu tytuł powie wam dość precyzyjnie co jest głównym celem
tej gry.
Może słowo "gra" jest tu trochę na wyrost, bo
raczej nie ma tutaj elementu rywalizacji. W grupach, które tego używały
pojawiły się raczej elementy współpracy.
Głównym zadaniem jest ułożenie tabeli czasowników
nieregularnych według zasugerowanych wzorów. Czasowniki nieregularne mają
kształt pasujących do siebie puzzli.
wtorek, 3 stycznia 2017
Druga edycja podręczników Outcomes - nowa jakość w edukacji?
Chciałbym napisać kilka słów o podręcznikach Outcomes (2nd edition), których używamy w Blue Pencil do uczenia dorosłych. Muszę przyznać, że jestem nimi zachwycony z 3 głównych powodów:
1. Są stworzone według zasad Lexical Approach, a więc bogactwo słownictwa i łączenie słownictwa i gramatyki w jedno.
2. Mają mnóstwo dodatkowych materiałów do wzbogacenia lekcji, z których mogą korzystać uczniowie i nauczyciele dostępnych online.
3. Mają piękną szatę wizualną dzięki współpracy z National Geographic.
Jedyną zmianą na minus w porównaniu z poprzednią edycją, którą zauważyłem jest brak Vocabulary Builder (czyli słowniczka zawierającego definicje i kolokacje) w wersji drukowanej i zastąpienie jej wersją elektroniczną na stronie. Tu prawdopodobnie powodem jest obniżenie kosztów wydruku i przerzucenie ich na użytkowników, czyli szkoły i uczniów.
Po 4 miesiącach użytkowania mogę polecić. Jeśli będę miał kolejne obserwacje to na pewno się nimi podzielę.
1. Są stworzone według zasad Lexical Approach, a więc bogactwo słownictwa i łączenie słownictwa i gramatyki w jedno.
2. Mają mnóstwo dodatkowych materiałów do wzbogacenia lekcji, z których mogą korzystać uczniowie i nauczyciele dostępnych online.
3. Mają piękną szatę wizualną dzięki współpracy z National Geographic.
Jedyną zmianą na minus w porównaniu z poprzednią edycją, którą zauważyłem jest brak Vocabulary Builder (czyli słowniczka zawierającego definicje i kolokacje) w wersji drukowanej i zastąpienie jej wersją elektroniczną na stronie. Tu prawdopodobnie powodem jest obniżenie kosztów wydruku i przerzucenie ich na użytkowników, czyli szkoły i uczniów.
Po 4 miesiącach użytkowania mogę polecić. Jeśli będę miał kolejne obserwacje to na pewno się nimi podzielę.
niedziela, 1 stycznia 2017
George Carlin wita w 2017 roku
Witam wszystkich na moim blogu w 2017 roku.
Siedzę tutaj i myślę czym podzielić się z wami po 10 latach kariery nauczycielskiej.
Chciałbym zacząć od czegoś pozytywnego, więc wklejam link do filmu, na którym George Carlin miażdży eufemizmy. Film o angielskich eufemizmach jest raczej dla starszej publiczności (dorośli i młodzież przynajmniej licealna). Zawiera chyba tylko jedno słowo na f, więc jeszcze daje radę.
Co nauczyciele angielskiego mogą zrobić z tym filmem?
Przede wszystkim warto go obejrzeć i pośmiać się z naszych amerykańskich przyjaciół. Potem możemy dojść do gorzkiej konkluzji, że w sumie nie jesteśmy tacy różni.
Kiedy przebrnąłem przez etap samokrytyki naszedł mnie pomysł, żeby wykorzystać ten film na moich kursach angielskiego (pracuję w Blue Pencil na warszawskim Bemowie). Wpadłem na pomysł, żeby moi uczniowie przećwiczyli wychwytywanie pojedynczych słów, więc zrobiłem listę słów i kazałem im wychwycić eufemizmy, których używa George np:
die _________ (odpowiedź: pass away)
Pomysł spodobał się większości moich uczniów i raczej nie było problemów z odrobieniem takiej pracy domowej.
Mój kolega - Andy - wpadł na jeszcze inny pomysł. Może nawet lepszy. Napisał zdania zawierające odpowiedniki eufemizmów (ktoś może wie jak to powiedzieć jednym słowem?) i kazał uczniom je "przetłumaczyć" na politycznie poprawną wersję.
Na pewno można zrobić dużo więcej z tym filmem. Jeśli macie pomysły to podzielcie się nimi w komentarzach.
Siedzę tutaj i myślę czym podzielić się z wami po 10 latach kariery nauczycielskiej.
Chciałbym zacząć od czegoś pozytywnego, więc wklejam link do filmu, na którym George Carlin miażdży eufemizmy. Film o angielskich eufemizmach jest raczej dla starszej publiczności (dorośli i młodzież przynajmniej licealna). Zawiera chyba tylko jedno słowo na f, więc jeszcze daje radę.
Co nauczyciele angielskiego mogą zrobić z tym filmem?
Przede wszystkim warto go obejrzeć i pośmiać się z naszych amerykańskich przyjaciół. Potem możemy dojść do gorzkiej konkluzji, że w sumie nie jesteśmy tacy różni.
Kiedy przebrnąłem przez etap samokrytyki naszedł mnie pomysł, żeby wykorzystać ten film na moich kursach angielskiego (pracuję w Blue Pencil na warszawskim Bemowie). Wpadłem na pomysł, żeby moi uczniowie przećwiczyli wychwytywanie pojedynczych słów, więc zrobiłem listę słów i kazałem im wychwycić eufemizmy, których używa George np:
die _________ (odpowiedź: pass away)
Pomysł spodobał się większości moich uczniów i raczej nie było problemów z odrobieniem takiej pracy domowej.
Mój kolega - Andy - wpadł na jeszcze inny pomysł. Może nawet lepszy. Napisał zdania zawierające odpowiedniki eufemizmów (ktoś może wie jak to powiedzieć jednym słowem?) i kazał uczniom je "przetłumaczyć" na politycznie poprawną wersję.
Na pewno można zrobić dużo więcej z tym filmem. Jeśli macie pomysły to podzielcie się nimi w komentarzach.
Subskrybuj:
Posty (Atom)